Ako zapájame do participácie deti?

Participácia so žiačkami a žiakmi na školách je dôležitou súčasťou našej práce. Práve deti nám pomáhajú odhaľovať problémy v okolí ich škôl pretože tento priestor poznajú najlepšie. Na ich aktívne zapojenie sa do projektu používame viacero participatívnych metód, ktoré volíme podľa veku detí, potrieb danej komunity či náročnosti projektu. Cieľom týchto aktivít je nie len získanie dát, ale vytváranie vzťahu detí k verejnému priestoru.

Prehľad participatívnych aktivít s deťmi:

• vnímavé vychádzky,
• práca s mapou a identifikácia nebezpečných miest,
• dotazníkový prieskum pre žiakov od 2. stupňa ZŠ,
• projektový deň na škole – aktivita s kreslením, skladaním lega, stavebnice či 3d modelovanie verejného priestoru,
• festival Ulica na hranie (viac informácií tu),
• a ďalšie (podľa cieľov participácie a potrieb komunity na konkrétnej škole).

Čo sú vnímavé vychádzky?

Počas vnímavých vychádzok povzbudzujeme žiačky a žiakov, aby vystúpili zo svojej komfortnej zóny. Môžu si vyskúšať, aké je pohybovať sa v okolí školy na invalidnom vozíku, s barlami, s nákupným vozíkom, kočíkom alebo so škraboškou na paličke. Táto škraboška simuluje zorný uhol 3-ročného dieťaťa.

Týmto spôsobom deti spoznávajú, aké rôzne sú potreby ľudí vo verejnom priestore. Zisťujú, že aj dva schody môžu predstavovať problém pre spolužiaka na invalidnom vozíku. Tiež si uvedomujú, že priestor na chodníku, kde parkujú autá, môže byť pre rodičov s kočíkom nedostatočný. Scitlivovaním detí voči potrebám iných sa im snažíme pomôcť rozvíjať ich porozumenie a rešpekt voči inakosti.

Trasy vnímavých vychádzok navrhujeme v blízkosti škôl, kde sa denne pohybujú a ktoré poznajú. Spoločným pozorovaním na trase sa deti zoznamujú s témami ako napríklad bariéry vo verejnom priestore, vodiace pásy pomáhajúce nevidiacim/slabozrakým pri orientácii v priestore, inkluzivita povrchov na detskom ihrisku alebo cvičisku, dopravná bezpečnosť a utlmovanie dopravy.

Súčasťou aktivity je aj zber podnetov, ktorý prebieha po vychádzke. Deti označujú na mape miesta, kde sa cítia bezpečne, ale aj tie, ktoré im nevyhovujú. Zaujíma nás, kde radi trávia čas vonku a ktorým miestam sa naopak  snažia vyhýbať. Na základe získaných dát navrhujeme v uliciach adresné riešenia.